千百年来，人类一直在学习，也一直在思考，老师怎样教学，才能让学生学得好。这方面中国古代教育家孔子倒有一段精辟的论述，他把学习总结成一个三步曲：言之，吾听；示之，吾明；行之，吾知之矣。这话的意思是：你把要教的内容说出来，我会听着；你演示给我看，我就明白其中的道理。最后再落实在行动上，我才学习到了。
孔子的这段论述我牢记在心，因为它简单明了，却又非常深刻。我后来又看到很多教学理论，都好像是这个说法的翻版。
瑞典有一家叫“赛拉米”（Celemi）的公司，专门通过游戏模拟的方法进行商业教学，该公司的模拟产品全世界都在使用，非常流行。“赛拉米”公司的培训有一套理论依据，就是让学员成功的学习，必须在教学中遵循一定的程序，这程序分五步，就是：一、注意：吸引学习者的注意；二、信息：阐述说明教学内容，三、处理：让学员在头脑中处理学习内容，四、结论：帮助学员得出结论，五、应用：将所学内容应用到实际之中。经过这些程序，学习者才能把学习的内容消化。
美国佛罗里达州立大学的罗伯特#加勒（Robert Gagne）教授，提出了学习的九步曲，和塞拉米的程序有很多类似之处，但增加了“明确学习目标”“测评”等几个环节。
教学的三步曲也好，五步曲也好，九步曲也好，和有史以来最伟大的教学相比，都像只是注解而已。这伟大的教学就是耶稣在世时的布道。如果不信，您可以翻开圣经中的任何一本福音书，查看耶 稣的教学，您会惊奇的发现：我们刚讨论的教学原则无不被耶稣运用得淋漓尽致，有过之而无不及。